不少研究也建議避免讓2歲以下孩子觀看電視及影碟，但市面上也不乏全天候播放的兒童台及聲稱具教育功效的光碟，可見有一定的需求。一些光碟甚至聲稱讓6個月大的寶寶觀看可令他們更聰明，並可促進其語言發展和學習能力；實情是這些電視節目及光碟是否含有教育價值仍然存疑，愈來愈多研究顯示，兩歲以下的幼兒單獨觀看這類學習材料，他們的字彚並無明顯增加，反而熒幕時間愈長，愈有語言發展遲緩的問題。
撇除是否有教育價值，我們也應保護孩子的眼睛，避免他們長時間或近距離對著熒幕產品，眼睛缺乏適當的休息，便容易乾澀，繼而調節力減弱，長時間近距離用眼睛也會影響視力。
寶寶過度觀看電視後果也可能帶來一籃子後果 - 兒童肥胖症、引發攻擊行為，降低智力和社會發展（包括語言的發展），減少的想像力及創意，以及令家庭關係下降。
衛生署建議2-6歲的熒幕時間每天不應多過兩小時，2歲以下更應避免接觸任何熒幕產品，當父母也不要以電視作為令寶寶安靜坐下的工具，也要學習控制寶寶觀看電視或使用電子產品的時間。就算家長有與孩子談天玩耍，背景開著的電視亦會影響親子溝通的時間和質素。而『二手電視』也會於在不知不覺讓孩子吸收到訊息，影響遠比我們想像多。
讓孩子看電視與否是家長的選擇，最重要是承擔後果，讓孩子看電視也有一些小點士。
預先制定時限
堅守規則，例如節目完畢便關上電視，不要讓孩子沖擊你的規舉；看電視過後也可安排一些伸展運動或玩耍。
選擇時間較短的電視節目
若覺得設定時限較難執行，可選擇時間較短的電視節目(半小時的短片vs 2小時的電影)。若你真的也想讓孩子享受一套電影，調教鬧鐘是個不錯的做法。當鬧鐘響起便關起電視並跟孩子說明天繼續。
明智選擇節目
預先觀看影碟以防孩子接觸不良資訊，有些卡通卡也有暴力場面；或是聽聽家長朋友的建議。
家長也要少看電視少用電子產品
因成人的原故，小孩都輕易地接觸到電視及電子產品，所以家長在孩子面前也應控制一下，因為父母就是孩子的學習對象。而且若孩子與你一起看一些情節複雜的節目也是一個不智決定。
不要使用電視作為獎勵
使用電視作為獎勵或是禁止電視作為懲罰同樣不恰當。如果你讓孩子看電視因為他做了好事，這會強化電視的吸引力。同樣也不要因為孩子做了一件壞事而禁止他們看電視，這樣只會提升他們想要看電視的慾望。
成人應在旁引導
不要讓年幼小孩獨自觀看電視，成人應在旁引導，跟他們解說內容，中間要有短暫休息。
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