跟台灣作家黃志民一同進入他的圖畫世界

雖然近日忙得透不過氣，但得知難得有機會跟來自台灣的得獎插畫師黃志民老師見見面，聽他分享，也請來父母幫忙看著孩子，外出一會參加講座。

這次講座是由菜姨姨穿針引線，邀請黃老師來香港數天跟學生及家長們展開多場分享會。差不多六十歲的黃老師現已退休，他當教師有三十年，從一開始的短片可得知黃老師是個嚴肅認真的人，同時亦有有趣的一面。在職時日間努力帶學生，晚間則專心創作事宜，現在退休的他更全心投入兒童繪本創作。在場也張貼出黃老師的手稿，是一筆一線勾畫出來再上色，圖畫豐富而細膩，就如菜姨姨描述「有質素」。

跟奧巴馬一起進入『野獸國』

於剛過去的復活節，美國白宮一如以往舉行年度慶祝活動，總統奧巴馬及其夫人秉承傳統在草坪為前來參加活動的兒童講故事，2016年是奧巴馬政府最後一次舉辦活動，而今年的故事亦曾多次於以往的滾彩蛋活動閱讀過，故事就是『野獸國/ Where the wild things are』。

好書分享。跟孩子一起學習『情緒管理』

面對同一件事，不同的人會有不一樣的看法及感受，特別是遇到不順意的事情時，不論是大人或是小孩難免也會掀動生氣等負面情緒。父母除了身教外，跟孩子閱讀有關情緒管理的繪本也是一個不錯的方法引起孩子共鳴，引導他們認識自己的情緒。

 

好書分享。跟孩子一起學習『凡事要有好心情』

一直也知道《小象散步》是一部好書，近日終於從圖書館借回來跟Son son閱讀一番，透過親子閱讀，對簡單的故事也有一番體會。

《小象散步》故事面世接近50年，是一本由日本作者中野弘隆創作的繪本，故事簡單幽默，一直深受孩子歡迎。單看封面已感有趣，三隻動物疊羅漢的模樣，由小象背上小河馬，再背上鱷魚。

 

跟孩子一起領悟「等待」的大智慧

大概1年多前參加一個親子閱讀講座，講者跟大家分享了一個『禪的故事』，初次接觸繪本的我不禁讚嘆原來坊間有這麼棒的圖書，當時亦希望待Son son大一點跟她分享。一次書店減價我便預先購買圖書，等待時機便跟Son son閱讀。

每日一讀圖書分享。w/o Dec 27

近來發覺Son son蠻喜歡我們跟她閱讀的新圖書，讀畢一次往往會要求繼續閱讀，雖然內心有時感到有點膩，但其實應該感到高興才對，因為她這舉動或多或少是跟她對故事書產生興趣有關。而且她也能從云云的圖書中找出她想要的一本，往往比我還要快找到！

 

Silly Moo Moo – Karen King

封面已非常有趣，一個蘋果即將掉到正在吃草的乳牛頭上，身邊的小老鼠見狀露出驚訝的表情。正當小老鼠查看乳牛的情況，乳牛竟然沒了記憶還感到頭暈暈！老鼠建議牠回家休息，可是乳牛根本記不起自己的家在那裡，竟闖入體積比牠還小的居所如小鳥的家、兔子的洞穴、豬圈、母雞的家等等。動物們想出一個辦法讓乳牛回復記憶，就是用一個蘋果再摘到乳牛的頭上！方法似乎有用，牠再沒有闖進其他動物的屋子，反而在農夫的床上睡覺！Son son也覺得故事有趣，還不斷做出蘋果掉到頭上的動作及聲音。

好書分享。迎接小弟妹的來臨

新手父母迎接小生命的到來充滿挑戰，已為人父母者再為家庭增添成員面對的難題也不少，當中一大學問就是如何讓大寶適應家庭的轉變，以及減少他的嫉妒及失落感。身邊不少朋友也曾面對大寶吃醋的問題，小則老是黏著父母、霸佔小寶的玩具，大則揮拳襲擊小寶，令父母頭痛不已，忙上加忙！

雖說父母也不能預計孩子因家庭轉變而帶來的負面情緒及行為表現，但坊間的說法就是父母應於孕期跟大寶灌輸即將當哥哥/姐姐的訊息，讓他盡早作出心理準備，將憂慮不安感減到最低。

每日一讀圖書分享。w/o Dec 20

這個星期閱讀的7本書中，特別推介《我討厭去幼兒園》及《愛哭公主》，2本主題有關孩子情緒的圖書，跟Son son閱讀的時候感覺她對書本產生共鳴感，雖然故事比較長，她也能坐定定聽完整個故事才離開，亦要我們立即再讀，可見圖書有特別的吸引力。


丹丹刷牙刷~刷~刷 - 清野幸子 (借自圖書館)

由小白貓丹丹示範如何刷牙，先準備所需物品漱口杯、牙膏及牙刷，再張開口然後刷刷刷，除了丹丹愉快地刷牙外，還有粉紅兔子、小狸貓、小豬、小熊等，也非常享受刷牙這個每天早晚必做的好習慣。

每日一讀圖書分享。w/o Dec 13

拉拉跳芭蕾 - 茱莉。艾德爾 (借自圖書館)

這是一本無字書，圖書運用黏貼的小頁替代分鏡圖示，表示出兩位主角小女孩及紅鶴的動作和表情的前後變化，黏貼的小頁面運用亦是邀請讀者一起參與，帶動故事進行。故事簡單記述小女孩及紅鶴跳舞可讓孩子看到人跟動物雖然做同一個動作，但形態是不同的。而且Son son亦跟著小女孩做出一些動作，例如雙手提高及打根斗等。

每日一讀圖書分享。w/o Dec 6

I love you as big as the world - David Van Buren (借自圖書館)

是一本有關親情的圖書，熊媽媽跟小熊互相深愛對方，書中以不同的比喻形容牠們彼此間的愛 - 跟海一樣深/ as deep as the sea，跟風一樣強烈/ as strong as the wind，跟星星一樣遙遠/ as far as the star等等，非常適合擁著孩子共讀。

 

每日一讀圖書分享。w/o Nov 22

從相中可見Son son不時也會指著圖書，其實當時我正問她有關封面的一些小問題，最常問到的會是封面動物的五官在那，或是一些她熟悉的東西例如汽球、昆蟲、形狀等等，先引起她的興趣，繼而再跟她一起閱讀故事，一般她也會坐定定細心聽著。

誰裡？誰外？- G.V.傑納頓　

第一次接觸G.V.傑納頓，他是比利時童書界的重量級作者，首看他的作品感覺跟五味太郎的風格有點相似，「誰裡？誰外」是本非常富趣味的創意找找書，透過每個跨頁的找尋，除了訓練寶寶的觀察力外，也為寶寶引入空間、方向、顏色、形狀、大小、甚至情緒及表情的認知 – 誰戴了帽子？誰躲了起來？誰不高興？誰準備參加舞會？(打領帶、戴項鍊、穿上鞋子等等)。實是本集多功能於一身的幼兒認知圖書。

 

每日一讀圖書分享。w/o Nov 15

這個星期跟Son son介紹一些新作者及其作品，分別是Jon Klassen、Dr. Seuss及宮西達也，Son son也對書本很感興趣，此3位作者有不少著作，日後可慢慢跟Son son閱讀。

 

This is not my hat – Jon Klassen 

是一本以帽子為引線的故事，我會以一句俗語形容此故事 –『若要人不知，除非己莫為』。由於故事場景於深海裡，故予人一種陰森及沉重的感覺，故事角色也只有大魚、小魚及紅蟹，但也道盡說謊與殺戮議題，非傳統主流的開心結局。猜Son son暫時未明故事想帶出的道理，但單看圖畫，看著小魚跟大魚遊走她也很感到高興。
 

繪本分享。帶孩子進入「看不見」的世界

跟女兒Son son親子閱讀也有一年的時間，由一開初對選書一頭霧水，到現在也對繪本及作者繪者有一點點認知，亦參與過不同講者及作家的專題閱讀講座與分享，發現繪本真的有無窮的吸引力，讓孩子能安靜坐下欣賞之餘，故事也深深吸引著導讀的家長。

一直以來紀錄的親子閱讀也是以簡短的篇幅跟讀者分享，原因也跟圖書內容較簡單有關。但隨著Son son日漸長大，故事內容豐富一點她也可以消化，更會對書本愛不釋手，除了每天自行翻揭圖書外，更會將圖書遞到我們面前請我們跟她閱讀一遍、三遍甚至十遍以上！相信這是一個愛書的表現吧！

每日一讀圖書分享。w/o Nov 1

這段日子身邊有些人會對我跟Son son的閱讀計劃有意見，會評論當中故事的內容及Son son會否明白故事，雖然偶爾會感到猶豫，但沒打斷與女兒的閱讀計劃，近日跟她翻書時也發現她的觀察能力原來很不錯，說話亦多了很多。

Messy Me! - Marni McGee (借自圖書館)一本以熊為主角的圖書，藉著小熊做的事情對照幼兒日常寫照，就是一些既可愛又可惡的事 - 比如於床上玩枕頭毛公仔、進食一團槽、畫畫令地方變邋遢、偷偷使用媽媽的化妝品等等，是本非常適合學前寶寶的書籍。

每日一讀圖書分享。w/o Nov 8

隨著Son son說話愈來愈多，我們的親子閱讀也由純聆聽伸延至『對話或閱讀』，此閱讀方式可激發孩子說話的技巧。雖然Son son現時只以有限的字詞跟我們溝通，但不要少看孩子的能力！只有透過不斷的鼓勵及引導，孩子會忽然給你驚喜，他們會突然間多懂一些詞語。

 

Little Fish – Guido van Genechten (借自圖書館)

是一個關於跟媽媽失散的小故事，讓孩子跟小魚一起尋找媽媽，一路上遇到紅蟹、橙星、黃蝸牛、綠龜、藍鯨、紫八爪魚等，最後終於找到跟他一樣身上有彩虹圖案的媽媽。圖書好讓孩子有趣地認識不同顏色的海洋生物，是本不錯的學前讀物。

跟著名繪本創作者Jon Klassen近距離接觸

上星期有幸參加著名圖畫書創作者Jon Klassen的分享及簽書會，一睹他的風采。Jon Klassen是位年輕的加拿大人，他既是位作者，亦是位插畫師，他憑藉【This is not my hat】同時榮獲美國凱迪克獎雙料殊榮，這次也是他的首次訪港之旅跟讀者見面。

幼兒工具書分享。《看醫生》

有次聽閱讀講座，講者跟大家分享親子閱讀心得，當中提及一本非常實用的圖書 - 《幼兒心理故事叢書 - 看醫生》，被稱為工具書，《看醫生》就是講述主角菲菲生病，媽媽帶她上診所看醫生的過程，希望透過故事幫助孩子克服恐懼及不安的情緒，讓他們從小建立健康的心理質素。

 

每日一讀。圖書分享w/o Oct 25

這星期閱讀了4本米津祐介 / Yusuke Yonezu 的作品，他是『移動的積木』的作者，他的作品非常適合低幼年齡層的寶寶，當中的機關也吸引著Son son，令她愛不釋手。

Circles - Yusuke Yonezu (借自圖書館)
圖書使用有趣的方法為孩子介紹形狀、顏色、數字及物件，當中die cut設計也非常吸引Son son，以簡單問答形式『what can a big red circle be?』『what can a yellow circle be?』 介紹幼兒常見的物件如蘋果、汽球、太陽、雞蛋等，從一個圓形的糖果及橙；到兩個圓形的車輪及眼鏡；再到4個圓形的衣鈕及甲蟲；最後6個圓形的一串提子，Son son特別喜歡最後的提子。

每日一讀圖書分享。w/o Oct 18

近日Son son常常說出一些BB語，又會翻開圖書指著文字唸唸有詞，離遠看還以為她真的在閱書中的文字！這星期也讀了不少Son son喜歡的書書籍，凡是她喜歡的我也會說是好書。

Where is the Green Sheep？ - Mem Fox

這本書使用重複句式及不斷出現形容綿羊的單字，讓孩子踏上尋找綠色綿羊的旅途，期間遇到各式各樣的綿羊，相當有趣。全書一共介紹了24個單字，包括顏色(藍與紅)、動作(洗澡打鞦韆)、對比(肥與瘦、遠與近)、物件(車、火車、月亮)、形容詞(勇敢與害怕)等等，讓孩子接觸不同的生字。Son son更會見到書中的一些熟悉的物件會對應真實的東西，就像她拿著雨傘。

 

跟閱讀專家Julie Fowlkes偷師。The First Teacher Training

一直相信閱讀會帶來畢生好處的我不時會留意坊間相關的工作坊及講座，希望擴闊視野之餘也從閱讀繪本了解孩子心理。近日參加了Bring Me a Book舉辦，由著名閱讀專家Julie Fowlkes主講的工作坊 -『The First Teacher Training』。Julie來自加州，擁有48年早期兒童文學的國際經驗，擁有閱讀學碩士學位，以推動閱讀為終身事業。

第一次接觸Julie是於2014年的講座《給孩子一生最好的禮物》，當時初為人母的我對親子閱讀一竅不通，幸好身邊有經驗的父母向我極力推薦那個入門講座，讓我隨後跟Son son輕鬆踏上閱讀之路。

『The First Teacher Training』適合有0-6歲小朋友的家長，在簡單自我介紹環節中得知大多數參加者也都是有該年齡層小孩的父母，也有一些準爸媽、亦有參加者是因工作關係而報名，最令人讚嘆是一位外婆為了孫兒參加這個工作坊！