到Son son再大一點約9個月時我們也在家中花園玩泡泡,當時她已手舞足蹈,自行伸出小手要捉摸泡泡。
年紀小的寶寶未有能力吹出泡泡,所以家長便擔當吹泡泡的角色,吸引寶寶用眼看著泡泡,並且引導他們用手觸摸泡泡,讓寶寶體驗泡泡出現及消失的樂趣。
與學步期的寶寶玩泡泡,玩法更多樣化,我們可以在他們面前示範吹泡泡、用手抓住泡泡,用腳踏泡泡等,也請他們跟著做。市面上也有不少創新的產品,以手動及電動形式製造泡泡,免卻寶寶因吹泡泡而吸入液體的擔憂,嘗試過兩款產品也相當不錯,Son son也可輕易操控,見她一臉滿足感!
參看不少文章得知跟孩子玩泡泡遊戲對其成長發展有一籃子好處:
豐富想像力
豐富想像力
讓孩子觀察泡泡幻變的色彩,也可透過不同的用具吹出泡泡,豐富想像力。
大小肌肉發展及手眼協調
追泡泡時,可鍛練小孩子的腿肌力,而拍打泡泡的動作亦可強化手眼協調能力!泡泡忽高忽低也提供機會讓寶寶伸展雙臂及蹲下來等動作。
促進口腔肌肉發展及語言能力
英國專家發現,經常吹泡泡、舔嘴唇有助於寶寶語言能力的發展,2歲以下的嬰幼兒尤其如此,因為這個時間段是孩子一生中學習新詞最快的階段。若寶寶能完成吹泡泡、舔嘴唇等復雜的嘴部運動,學習語言速度會更快,發音也更清晰。父母也可抓緊機會促進孩子的語言能力發展。而吹泡泡的這個動作,還可以讓孩子透過一呼一吸,練習口腔肌肉的掌控及訓練孩子的肺活量。
視覺追蹤與空間感官
寶寶愛動態的事物,對之產生興趣,而泡泡繽紛色彩變化也能夠滿足孩子的視覺感官。在追逐泡泡的過程中,泡泡因風力及風向會忽高忽低、時左時右,亦可提升寶寶對空間的辨識。
若因種種原因還是不放心讓寶寶玩吹泡泡這遊戲,不妨跟孩子閱讀提諾飛達斯 Tino Freitas的作品『吹泡泡』,也是女兒Son son愛不釋手的一本寓遊戲於閱讀的圖書,她會一天請我諗上20遍!當中互動式的圖文,讓親子能夠共讀同樂,也可綜合幼兒的感官認知,透過吹一吹、碰一碰、摸一摸、攪一攪、親一親的動作以激發想像力,讓幼兒邊玩邊刺激感官認知、開發肢體潛能。
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